A música regional amazônica ganhou espaço nas atividades dos estudantes da Escola Estadual Marcantonio Vilaça I, na zona norte de Manaus. Com apoio do Governo do Amazonas, por meio da Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa, o projeto Arte e Cultura promoveu uma residência artística dedicada à linguagem musical, com oficinas de ritmo, experimentação de bioinstrumentos e troca de experiências com artistas amazonenses.
A programação começou com atividades conduzidas pelo professor de música Miller Miranda Batista, que trabalhou conceitos de figuras e células rítmicas. Por meio de exercícios com diferentes vozes, os estudantes desenvolveram a percepção musical e participaram da construção de um grande coral rítmico.
A experiência avançou para o manuseio dos bioinstrumentos, produzidos a partir de elementos naturais, como cuias e sementes. Os alunos exploraram as possibilidades sonoras desses materiais e aplicaram os conhecimentos adquiridos em uma composição musical desenvolvida durante as atividades.
Segundo Miller, a proposta também busca valorizar a música regional e apresentar aos estudantes outras possibilidades de criação artística. “A importância do projeto dentro da escola é que aproxima a arte junto com os alunos. Pude perceber, principalmente aqui na escola Marcantonio Vilaça, a questão dos alunos quererem aprender a música e manusear um instrumento propriamente dito, feito a partir do que a natureza nos proporciona”, destacou.
Como parte da residência, os estudantes também participaram de um bate-papo com o músico e poeta Celdo Braga, referência no trabalho com bioinstrumentos no Amazonas. O encontro permitiu que a turma conhecesse mais sobre a trajetória do artista, compreendesse a importância desses instrumentos na formação musical e compartilhasse dúvidas surgidas durante as atividades.
Professor da rede estadual há 55 anos, Celdo ressaltou a importância de levar suas experiências para o ambiente escolar e incentivar o desenvolvimento dos talentos dos jovens. “Cada vez que eu chego à escola, renova o meu compromisso de promover com os jovens essa possibilidade de avançar, melhorar e reforçar os nossos talentos”, afirmou.
Para o coordenador do projeto Arte e Cultura, Ricardo Lopes, a participação de artistas com trajetórias reconhecidas proporciona aos estudantes uma experiência de aproximação com a produção cultural do estado. Ele destacou que o contato direto permite que os jovens conheçam referências artísticas que, muitas vezes, ainda não fazem parte de seu repertório.
“Trazer um músico desse porte, que é tão importante para a nossa cidade e para o estado e conhecido internacionalmente, é muito enriquecedor para a turma. Muitos alunos nem conheciam esse artista e, de repente, ele está na escola, olhando olho no olho. Isso é importantíssimo”, ressaltou.
Além de conhecerem novas referências da música amazonense, os estudantes tiveram a oportunidade de experimentar os instrumentos e participar ativamente das atividades propostas. A vivência também abriu espaço para que jovens com diferentes interesses encontrassem na arte outras possibilidades de expressão e aprendizagem.
É o caso de Derick Santos, de 17 anos, aluno do 2º ano do ensino médio. Para ele, a presença da música no ambiente escolar permite que estudantes que se identificam com outras áreas também tenham espaço para desenvolver seus interesses.
“Eu acho muito legal e importante a gente ter esse contato com a música aqui na escola. Tem aquelas pessoas que são fora da caixa e preferem outras coisas, se identificam com outras áreas. Então, acho muito importante ter aula de música”, comentou.
Com a residência artística, o projeto do Governo do Amazonas amplia as oportunidades de contato dos estudantes com diferentes linguagens culturais, aproximando-os dos artistas amazonenses e incentivando o reconhecimento da música regional e das possibilidades de criação a partir dos elementos da própria natureza.
FOTOS: Gabi Vitim / Secretaria de Cultura e Economia Criativa
